一、項(xiàng)目信息
采購人：桐鄉(xiāng)技師學(xué)院
項(xiàng)目名稱：桐鄉(xiāng)技師學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)&;大數(shù)據(jù)專業(yè)共建項(xiàng)目
擬采購的貨物或服務(wù)的說明：
標(biāo)的名稱：
桐鄉(xiāng)技師學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)&;大數(shù)據(jù)專業(yè)共建項(xiàng)目
數(shù)量：預(yù)算金額(元)：單位：項(xiàng)貨物或服務(wù)的說明:桐鄉(xiāng)市發(fā)布的《桐鄉(xiāng)市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，為桐鄉(xiāng)描繪了美好發(fā)展藍(lán)圖。“十四五”時(shí)期重要任務(wù)為數(shù)字賦能推進(jìn)全領(lǐng)域數(shù)字化建設(shè)、融合賦能構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、創(chuàng)新賦能建設(shè)創(chuàng)新城市、開放賦能深度融合新發(fā)展格局等。規(guī)劃更加注重桐鄉(xiāng)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、注重?cái)?shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與發(fā)展、注重現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，與杭州、上海產(chǎn)業(yè)體系融合，尤其進(jìn)一步促進(jìn)大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)，為區(qū)域新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。本項(xiàng)目基于桐鄉(xiāng)技師學(xué)院現(xiàn)有基礎(chǔ)完成物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)及升級(jí)，其核心內(nèi)涵是產(chǎn)業(yè)資源的導(dǎo)入，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢、技術(shù)趨勢及由此產(chǎn)生的崗位群體、技能要求，與學(xué)校人才培養(yǎng)深度結(jié)合。
擬采購的貨物或服務(wù)的預(yù)算總金額（元）：
采用單一來源采購方式的原因及說明：本次桐鄉(xiāng)技師學(xué)院采購的大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)課程資源包與專業(yè)核心課程、實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)環(huán)境、華為認(rèn)證等相互配套，涉及物聯(lián)網(wǎng)“端管云”全棧技術(shù)架構(gòu)、自主可控操作系統(tǒng)，以及大數(shù)據(jù)全場景組件、行業(yè)化實(shí)踐，符合桐鄉(xiāng)技師學(xué)院的人才培養(yǎng)路徑，服務(wù)配套的設(shè)備（模擬器、-全棧實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)箱、網(wǎng)絡(luò)數(shù)通實(shí)訓(xùn)設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)多網(wǎng)全模塊通信實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)箱、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐平臺(tái)）具有唯一性和不可替代性華為作為全球領(lǐng)先的（信息與通信）基礎(chǔ)設(shè)施和智能終端提供商，尤其在物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域提供軟硬協(xié)同全棧的整體產(chǎn)品與解決方案，面向高校、企業(yè)提供一體化的人才培養(yǎng)方案。桐鄉(xiāng)技師學(xué)院與華為技術(shù)有限公司簽署有《框架合作協(xié)議》，協(xié)議明確華為協(xié)助支持桐鄉(xiāng)技術(shù)學(xué)院全面建設(shè)下一代智慧校園，共同將桐鄉(xiāng)技術(shù)學(xué)院打造成全國智慧校園的樣板，培養(yǎng)華為的中、初級(jí)認(rèn)證工程師和信息化復(fù)合人材，為桐鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提....
發(fā)布媒體:
快捷閱讀
